Výuka společenských věd trochu jinak

Jak také může probíhat školní prevence delikventního chování dětí aneb čerstvý střípek z výuky předmětu „výchova k občanství“

V pondělí 6. a 20. února se na základní škole konaly dvě dopolední besedy se speciálním pedagogem Mgr. Romanem Farkašem, DiS. a recidivistou Honzou, kteří za našimi deváťáky přijeli ze středočeské věznice Jiřice. Ve dvou samostatných tematických blocích byli žáci seznámeni s fungováním české justice a vězeňského systému, funkcemi trestání, mechanismem ukládání a výkonu trestu odnětí svobody, základními parametry trestně-právní odpovědnosti i všedním - mnohdy nevhodně mytizovaným - životem tzv. za katrem. Představen jim byl pokrokový projekt takzvané otevřené věznice, který v Jiřicích úspěšně běží šestým rokem a který má za cíl snižovat míru recidivy a napomáhat integraci propuštěných do společnosti. Na autentickém příběhu 28letého Honzy byly žákům připomenuty rizikové momenty dospívání; diskutovány byly například prvoplánový vzdor autoritám, samoúčelný hon za novými zážitky, život s drogami a na drogách, nutkavá potřeba imponovat okolí za jakoukoliv cenu nebo netrpělivost při dosahování životních úspěchů. Leitmotivem besed se stal apel na přijímání zdravé odpovědnosti za své chování a docenění faktu, že „přes dětský věk to je mladý člověk sám, kdo rozhoduje o své budoucnosti, že budoucnost člověka se odvíjí od jeho konání v přítomnosti a že druhé a další šance život může, ale také nemusí nabídnout, že za chyby se platí“ … někdy i ztrátou lidské svobody.

PhDr. Lukáš Urban, Ph.D.